Can Schools Save The World?

Jonathan Holslag na zijn lezing.

 

De Onderwijsdag op de Arteveldehogeschool draaide dit jaar rond Internationalisering. Een van de prominente gasten was Jonathan Holslag, docent buitenlandse politiek aan de VUB. Naast raadgever van eurocommissaris Frans Timmermans is hij ook een veelgevraagd Azië-expert. Daarnaast schreef hij tal van boeken, waaronder zijn bestseller De Kracht van het Paradijs.

De docenten van de Arteveldehogeschool kregen de mogelijkheid om lezingen bij te wonen, waaronder die van Holslag: “Can Schools Save The World?”

Wie is Jonathan Holslag?

  • Studeerde regentaat Aardrijkskunde-, Geschiedenis- Nederlands en Internationale Politiek
  • Docent internationale politiek aan de Vrije Universiteit Brussel
  • Medeoprichter van Brussels Institute of Contemporary China Studies
  • Veelgevraagd Azië-expert, debater en opiniemaker
  • Raadgever van eurocommissaris Timmermans
  • Schreef Macht of mythe (2007), China and India: Prospects for Peace (2010), Trapped Giant (2011) en De Kracht van het Paradijs (2014)

Achteraf hadden ze de kans om hun kritische vragen op hem af te vuren. In zijn lezing sprak hij over vooruitgang, een nieuw economisch plan en een betere nationale economische groei. Holslag meent dat de huidige economie positief ondernemerschap ontmoedigt. Dat moet veranderen en wel tegen 2055. “Een kwaliteitsrevolutie” noemt hij het zelf.

Zijn visie voor de toekomst ziet er als het volgt uit: mensen worden levensgenieters, eten kwaliteitsproducten van lokale kweek, er komt plaats voor duurzame landbouw en natuur. Kortom de dumpingmentaliteit verdwijnt. Holslag ziet in de toekomst nog tal van mogelijkheden, in tegenstelling tot de jongerengeneratie. Die ziet de toekomst minder rooskleurig. Zij gaan er steevast vanuit dat het enkel bergaf zal gaan de komende jaren en zien zelf ook geen oplossing.

Het individu is het ijkpunt van de samenleving.

https://www.youtube.com/watch?v=Ce9yADXMX50&feature=youtu.be

Burgerschap

Het begint volgens de docent allemaal bij ontdekkingslust. “Studenten zouden na hun middelbare school twee jaar moeten kunnen reizen, op verkenning gaan, om dan pas een beslissing te maken over hun toekomst.” Het onderwijs, zowel secundair als hoger, moet meer de nadruk leggen op het kritisch denken. Scholen zijn volgens Holslag nu eenmaal “de broedkamer van een nieuwe samenleving.”

Scholen zijn de broedkamer van een nieuwe samenleving.

Naar aanleiding van zijn visie op de nieuwe samenleving stuurde hij minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) zijn opvattingen over de kwestie. Het kritisch denken moet meer aan bod komen in het onderwijssysteem en als vak burgerschap geïntegreerd worden. Crevits is ervan overtuigd om in de huidige eindtermendiscussie te bekijken of een vak rond burgerschap nodig is.

Mona, Cheyenne en Celine

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *