GENT – Concentratiescholen hebben geen moeite om hun leerkrachten te houden. Dat zegt Pieter Dewilde, kabinetsmedewerker van de Gentse schepen van Onderwijs Elke Decruynaere (Groen).
Jan Hautekiet zei in het Radio 1-programma ‘Hautekiet’ dat concentratiescholen moeite hebben om hun leerkrachten te behouden. Ze zouden gefrustreerd zijn omdat ze hun einddoelen niet bereiken, deels door het taalverschil. De Vlaamse onderwijsinspectie wil voorlopig geen cijfers vrijgeven.
“We proberen voor een gezondere mix van leerlingen te zorgen door een aantal maatregelen”
De Gentse schepen van Onderwijs Elke Decruynaere (Groen) nuanceert het bericht. “Concentratiescholen kampen met heel wat vooroordelen, maar die zijn niet terecht”, zegt kabinetsmedewerker Pieter Dewilde. “Ze krijgen meer middelen en personeel dan andere scholen. In Gent is er ook geen tekort aan leerkrachten voor concentratiescholen.”
Met een aantal maatregelen mikt Decruynaere op een gezondere mix van leerlingen. “Zo werken we met een speciaal inschrijvingssysteem”, legt Dewilde uit. “De helft van de beschikbare plaatsen gaat naar kansarme leerlingen, de zogenaamde indicatorleerlingen. Het gaat om kinderen van wie de moeder geen diploma secundair onderwijs heeft of die eerder al een studietoelage kregen. De andere helft van de plaatsen is voor leerlingen die geen speciale zorg nodig hebben.”
Angst
Ook Els Bertels, deskundige van het Lokaal Overlegplatform Basisonderwijs Gent (LOP), vindt niet dat er een probleem is. “Leerkrachten die in concentratiescholen werken, doen dat met volle overtuiging”, zegt ze. “Ze zijn zeer geëngageerd en zorgen voor kwalitatief onderwijs. Dat de sociale mix niet echt zichtbaar is, komt doordat er te weinig niet-indicatorleerlingen zijn.”
“Kansrijke ouders zijn bang om hun kind naar een concentratieschool te sturen”, vult Dewilde aan. “Maar ook daar werken we aan, via het project ‘School in zicht’. Dat brengt kansrijke ouders bij elkaar om samen een buurtschool te bezoeken. Zo kunnen ze, los van alle vooroordelen, bewust kiezen voor een school.”
De auteur
